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跳双绳

    本课突出了"以人为本、健康第一"的指导思想,侧重于学生的主体地位的落实,对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养,学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育,又不乏其个性的张扬,促进综合素质的提高。

    教学目标 :

    1、认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调、灵敏素质。

    2、目标:基本掌握个性发展,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。

    3、情感目标:积极参与学习,主动选择个性化发展教材。

    4、人际交往目标:团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,不学会欣赏他人。

    教学重点:体验成功的心情和跳绳的动作方法。

    教学难点 :长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。

    教学器具:长短绳若干、音响等。

    本课选取同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入  法,用"2000年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入  。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。

    准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣。

    基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思。在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间。

    结束部分在轻松下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。

    教材:跳双绳

    教学器具:长短绳若干、音响等。

    教学过程

    教学过程

    教学内容

    教师指导

    学生活动

    组织与要求

    开始

    课堂常规:1~2分钟

    1、指挥集合

    2、介绍学习要求:出示小挂图,导入  :

    1、四列横队集合

    2、认真听讲

    收心、精神饱满

    目标导入 

    热身活动5~6分钟

    1、绳操:(韵律)

    2、跳长绳:跑“8”字跳绳接力赛,动作如图:

    1、讲解活动要求

    2、指导绳操

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