当前位置:首页 > 课件 > 科学课件 >
颜色之谜
教学目标 知识目标  1.了解光的色散现象.   2.了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同的颜色.   3.认识三原色,在此基础上明确颜料的三原色与色光的三原色不同,混合原理不同. 能力目标  培养学生观察生活现象,对立思考问题,解决问题的能力. 情感目标  本节涉及的生活实例比较多,在指导学生学习的过程中,注意培养学生发现美、认识美、创造美的乐观主义精神,由热爱生活出发,继而热爱科学探索.  教学建议 分析  本节是选学内容,通过光的散射实验,介绍白光的组成,进而由实验说明透明体和不透明体呈现不同颜色的道理,说明色光混合和颜料的情况.这些知识在日常生活和科学技术中经常见到用到,是科学常识,也是很有趣味的知识. 教法建议  本节是选学内容,介绍的知识都是日常生活和科学技术中经常见到用到的,是科学常识,有很强的趣味性,可用实验法将各种光的色散现象展示出来,在日常生活现象的分析上可采用启发式教学.为明确颜料的三原色与色光三原色的不同,可采用实验教学与讨论法相结合的方式.   教学设计示例 一、新课引入  方案一:可向学生讲述牛顿分解色光的小故事,激起学生的学习兴趣.继而引入新课.   方案二:学生实验:太阳光通过棱镜分解成色光.   这个实验学生在小学自然课中知道,对于这个实验,可稍加指导.在学生兴趣被激起后转入新课教学. 二、新课教学  1.学生实验:太阳光分解成的色光经棱镜混合成白光.这个实验学生是生疏的,为保证实验质量,在实际教学中应指导学生注意以下两点:   (1) 两个棱镜要靠得很近   (2) 承接混合成白色的屏不要离第二个棱镜太远,避免能量损失太大,亮度过弱,看不清楚.   2.物体的颜色教学应分为两部分.
相关文章
推荐资源
热门资源
版权所有©2013-2014大渡口镇中心小学
制作与维护: ddxx E-mail:ddxxhfc@163.com
地址:纳溪区大渡口镇顺江街111号邮编:646329 办公电话:0830-4693204
蜀ICP备11001883号

川公网安备 51050302000023号