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积极参加集体活动

教学目标

认知
  1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体。
  2、知道积极参加集体是热爱集体的表现。

情感
  乐于参加集体,在集体中感到愉快。

行为
  1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体。
  2、积极为集体出注意、想办法、做贡献。

教学建议

分析
  本课是根据三至五年级“关心集体”德目中的有关要求编写的。 本册第八、九课为一个单元,都是向学生进行热爱和关心集体的教育。根据的要求,一、二年级已经初步进行了爱集体的教育,学生知道了班级、少先队组织、学校等都是集体,自己生活在集体中要热爱集体。在集体中要想着别人,心中有他人。 三年级在这个基础上,要进一步激发学生的主人翁责任感,并使学生懂得怎样做到热爱集体、关心集体。四、五、六年级将要教育学生认真完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉,在集体生活中学习过民主生活。

教法建议
   1、教学中,应充分利用学生已有的参加各种集体的体验,激发学生参参加集体的的积极性。
  2、教学中还可以以小组或小队为单位开展“我为集体献计献策的”。使学生在课上就能体验主人翁的责任,和参与集体的乐趣,从而愿意参加集体。
  3、课后最好结合本班实际开展一项,然后利用一节课总结学生的参与情况,谈体会。或对各小队的或方案进行评比,请大家谈成功与否的原因,以及体会。


教学设计示例

八 积极参加集体

认知
  1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体。
  2、知道积极参加集体是热爱集体的表现。
情感
  乐于参加集体,在集体中感到愉快。
行为
  1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体。
  2、积极为集体出注意、想办法、做贡献。

本课教学要点是:我们是集体中的一员,应该积极主动参加集体,积极为集体出主意、做贡献。
教学难点是:通过分析学生主动为集体做贡献的表现,阐明要关心集体,积极参加集体,主动为集体出主意、做贡献的道理。
[教学过程]

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