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四年级下册健康教育教学计划

    一、基本情况分析:

    四年级有学生16人,他们活泼可爱,可塑性强,经过几年的健康知识的学习,学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学习,大部分同学掌握一定的健康知识,并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如:读写姿势不正确,挑食偏食现象,自立自理能力较差等。为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体。必须进一步加强对同学们的健康知识的教育。学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。再是为了全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平;培养学习健康的和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯,制定本学期健康教学计划。

    二、教学分析:

    本册安排了以下内容

    1、使学生知道怎样才算健康。

    2、教育学生养成良好的卫生习惯。

    3、使学生了解一些病的预防。

    4、教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。

    5、了解自己的营养状况,预防自己营养不良。

    6、教育学生不要受到意外伤害。

    7、使学生知道营养与健康。

    三、教学目标:

    1、使学生认识健康教育的重要性,激发学生学习健康教育的自主性,了解卫生保健方面的知识。

    2、通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。

    通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。

    3、通过学习让学生了解打预防针的重要性 。 

    4、通过学习让学生了解哪些传染病,养成良好的卫生习惯。 

    5、通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。 

    6、通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。 

    7、培养学生尊敬长辈的优良品质,做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

    四、教学重点难点分析

    1、通过学习让学生养成良好的饮食习惯,做到科学饮食。

    2、通过学习让学生了解哪些食物可以吃 ,哪些不能吃。

    3、通过学习让学生了解打预防针的重要性 。

    五、教学措施

    1、采取生动活泼、形式多样的教学方法,如:讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论,重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。

    2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

    3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

    4、对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8—10小时,睡前后注意什么,养成早睡早起的好

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