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Do you want some rice学案

  Do you want some rice?学案

  教学目标:

  情感目标:培养学生学习的兴趣。

  知识目标:学习句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

  能力目标:谈论中国和西方的食物。

  教学重点;

  1 学习句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……? Yes,we have./No,we haven’t.

  2 掌握单词及词组:Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult

  辅助资源:

  课件、卡片

  教学过程:

  一、Warming up

  演唱歌曲:row you boat

  二、Revision

  1 . 用单词卡片复习学过的食物单词。

  2. 复习“Have you got……?”句型。把食物单词卡片分发给学生,然后提问,学生根据手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。

  三、Presentation

  1、T : Do you want some apples?↗(师手持食物卡片,提问学生)

  S1: Yes.

  T: Yes,please.(师引导学生完整回答,并操练)

  T: Do you want some noodles?↗

  S2: No .

  T: No,thank you.(同样引导学生完整回答,并操练)

  教师将所问的食物单词卡片贴入句型:Do you want some rice?教师现场书写出:Yes,please.和No,thank you.引导全班学生齐读问句和答句。

  2. Practice

  ① Ask and answer:

  T : Do you want some apples?↗(师手持食物卡片,提问学生)

  S1: Yes,please.(师生相互击掌,表示赞同)

  T: Do you want some pears?↗

  S2: No,thank you.(师配合手势和表情,表示遗憾)

  ② 引导学生用接龙的形式操练这几句话

  ③ 利用自备的食物,操练句型,与同桌一起分享。老师进行指导,检查,并给予奖励。

  四呈现课文。

  1、在上一课的故事中,Daming和Amy在公园里逛了半天,感到有点饿了。本课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。

  提出问题:Amy想吃炒饭吗?Amy想吃拉面吗?Amy会用筷子吗?学生带着问题听课文录音。

  2、回答教师的问题,并跟录音磁带朗读课文。

  3、学生分角色朗读课文。

  五、Practice

  1、SB活动3。

  2. 进行“你想吃什么?”的食物问答接龙游戏

  3. 小组调查:师将准备好的调查表发给同学,请同学们帮助老师调查这次郊游,同学们想带什么食物,喜欢用 不喜欢用

  Name Apples Pears Milk Chocolate Rice Noodles Oranges Fish

  六、Homework

  1、用“Do you want some ……?询问家人想吃什么,然后自己试着准备。

  2、Listen to the tape,and read the text.

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