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《早操》教学设计
一、简析 
    《早操》是字与(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言,配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字,引导学生拼读,听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操,培养识字能力的好文章。 
    二、教学目的要求: 
    1、借助汉语读熟、读懂韵文《早操》,养成早起锻炼的好习惯。 
    2、引导学生采用拼读、听读法识字,能用字组词。 
    3、掌握新笔画FEB8、FEB9,学习先中间后两边的书写规则。能准确、工整地书写五个生字。 
    4、培养自主、合作、探究的学习品质,养成良好的书写习惯。 
    三、教学难点及重点: 
    培养能力和识字能力。 
    四、教具准备: 
    实物投影仪、挂图、卡片、生字卡片、录音机、带、生字巧巧板。 
    五、板书设计: 
    以粘贴图片式出现。 
    六、课时安排: 
    一课时。 
    教学过程 
    一、引入: 
    1、(激趣)今天我又要和小朋友们一起学习课了,大家高兴吗?老师今天准备了许多小金星,要奖给进步最大的同学,小朋友们可要努力争取呀! 
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