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《小小的船》教案
 教学目标: 
    1、认读12个生字,初步接触多音字。 
    2、能正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。 
    3、体会的意境,初步树立人与自然和谐相处的意识。 
    教学重点:1、认读12个生字,初步认识多音字。 
    2、正确、流利地朗读课文。 
    教学难点:认识“船、弯、尖、闪、坐,蓝” 
    教学构想:根据学生的差异,将本课的12个生字分为三个层次:一是学生都认识的字,“头 、里、看”等,由学生教读,体现自主性。二是重点指导 “船、弯”等6个字,采用小 组学习,教识字方法,游戏等方法,生生互动,师生互动,以趣识字。三是对第一次出现的 多音字“只”,则采取让学生说出两种读音和在语言环境中识字的方法,加深认识。 
    课文的教学,以初读、品读、赏读带动学生自主读书,以情激趣,以读促解,在读中感悟。  
    教学准备: 
    1、学生预习课文,圈生字。 
    2、生字花片、课题(弯月形)、 
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