当前位置:首页 > 课件 > 语文课件 >
《字与画》课堂教学案例
 师:若师听说班里有些同学认识许多汉字,谁想为大家读些什么? 
    生:(随便从黑板报或书中找一段文字读一读) 
    师:大家想和他们一样认识这么多字吗? 
    师:(出示日月水火山石田土八幅图画及古代象形字)猜猜这些字是什么?你怎样想出的? 
    生:(同学们小组一起猜一猜,说一说,然后由同学代表说) 
        (举例)日“外面的圆非常像太阳的光芒,中间一点很像太阳。” 
    师:(指古代象形字)这些字是古代人看到生活中常见的东西发明的汉字。经过许多年后汉字 变成现在的样子。(同时出示“日月水火山石田土”八个汉字)。认识的同学到讲台上动手把 字贴到图画的旁边,让它们找到小伙伴。 
    生:(班级约有2/3同学到讲台上,找到认识的字后大家一齐动手贴一贴) 
    师:(指“日”)哪位同学贴的?你能做小老师教大家读吗? 
    (指“火”)这个字很难认,是谁贴的?你能带大家读吗? 
    生:(有3—4名贴对的同学做小老师领大家读) 
    师:小组里的同学拿出生字卡片,认一认,读一读,会的同学教一教不会的同学,有读不懂 的字可以问身旁的小老师。 
    生:(小组内学习,由会的同学组织大家学习。之后选出学得好的小组读给大家听) 
    师:大家喜欢做游戏吗?我们一起做“放爆竹”的游戏吧!谁读对了一个字,大家“嘭啪”为 他放鞭炮。 
相关文章
推荐资源
热门资源
版权所有©2013-2014大渡口镇中心小学
制作与维护: ddxx E-mail:ddxxhfc@163.com
地址:纳溪区大渡口镇顺江街111号邮编:646329 办公电话:0830-4693204
蜀ICP备11001883号

川公网安备 51050302000023号