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西藏林芝推動教育事業實現“五個100%”

原標題:桃李芬芳潤江南 林芝推動教育事業實現“五個100%”

  學前教育毛入園率為71.2%,小學入學率為99.93%,初中毛入學率為100.73%,義務教育鞏固率為82.26%,高中階段入學率為88%﹔雙語教育普及率、小學數學課程開課率、中學數理化生課程計劃完成率、職業學校國家目錄規定課程開出率均達到100%,中學理化生教師演示實驗開出率為90%以上,基本實現“五個100%”目標,走在全區前列……

  近年來,林芝市按照《關於貫徹落實自治區第九次黨代會精神確保實現“五個100%”教育目標的實施意見》和《西藏自治區基礎教育教學質量提升行動計劃》精神,緊緊圍繞實現“五個100%”教育工作目標和質量提升計劃,扎實開展各項工作,努力促進全市教育事業健康和諧發展。

  重視教育發展 為落實“五個100%”筑牢堅強保障

  教育工作事關國家繁榮、民族振興、社會發展。

  黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視西藏教育工作,中央第六次西藏工作座談會進一步確定“堅持就業第一,教育優先的原則”。林芝市委、市政府全面貫徹落實中央精神,始終把教育擺在優先發展重要位置,始終確保“五個到位”。

  領導到位。每年年初,林芝市委、市政府召開全市教育工作會,對教育工作進行安排部署,切實做好市級層面頂層設計。近年來,先后解決了米林縣中學操場擴建,波密縣中學、墨脫縣中學學生宿舍建設,市一中、一小校舍維修,鄉鎮教工之家、“組團式”援藏教師周轉房建設等一批實際問題。

  配合到位。在林芝市委的堅強領導下,林芝市各部門和各縣區密切配合、形成合力、齊抓共管,市人大每年都專門聽取教育工作專題匯報,市政協定期對全市教育工作進行專題調研,提出意見建議,呼吁解決問題,在配合上確保了教育優先。

  政策到位。黨的十八大以來,林芝市委、市政府先后出台了《關於促進教育發展若干政策措施的意見》《兩縣兩鄉教職工激勵辦法(試行)》《林芝市促進教育事業發展激勵辦法(試行)》等一系列重要文件,制定了明確具體的政策措施,為做好林芝教育工作,全面落實“教育興市”戰略提供了重要支撐和根本遵循。

  投入到位。近年來,林芝教育投入逐年增長,達到本級財政收入20%以上。2017年,全市落實教育經費11億余元,其中本級財政計劃投入1.3億余元﹔兌現教育教學激勵資金850萬元,“兩縣兩鄉”教職工激勵資金22.5萬元﹔全面實施改薄計劃,大力推進薄弱學校改造,功能教室、信息化設施設備配齊配足,投資1億余元對12個義務教育寄宿制學校實施改薄,已開工農牧區雙語幼兒園106所,目前正在籌備建設市第三小學、市第四幼兒園、市特殊教育學校。

  宣傳到位。全市努力營造良好尊師重教氛圍,以迎接義務教育均衡驗收和素質教育驗收為抓手,利用戶外廣告、廣播、電視、微信等,大力宣傳發展教育的重要意義和尊師重教的重要作用。

  經濟快速發展 為落實“五個100%”奠定良好基礎

  近年來,林芝市經濟社會快速發展,吸引大批內地人員來林芝經商興業、旅游觀光,為國家通用語言文字的推廣和使用奠定良好基礎。2017年,林芝累計接待區內外游客500多萬人次,實現旅游收入41億多元。大量的游客和內地人員來林芝旅游、興業、定居,為林芝雙語教育營造了濃厚氛圍和非常有利的大環境。

  近年來,得益於經濟社會穩定發展,林芝民族團結基礎不斷夯實,加快促進了各民族間的交流交往交融,使雙語普及率不斷提升。民族團結教育成果顯著:林芝市大力開展“四講四愛”主題教育實踐活動,扎實推進民族團結教育和社會主義核心價值觀進機關、進社區、進寺廟、進學校,大力倡導宣傳“三個離不開”“四個自信”“五個認同”,使廣大干部群眾、師生維護祖國統一和民族團結的信念牢固樹立,更加自覺接受雙語教育,融入民族大家庭。交通條件明顯改善:林芝市下轄1區6縣54個鄉鎮499個村(居),聚居著藏、漢、回、怒、門巴、珞巴、獨龍、納西、土家、僳僳等十多個民族及尚未確定民族成份的僜人,隨著經濟社會發展,各鄉鎮、行政村道路通達率分別達到98.15%、96.77%,使各族人民交流交往更加便捷,互聯互通成為常態,雙語氛圍進一步濃厚。積極促進民族融合:通過大力宣傳民族大團結、民族大融合思想,積極推進各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互學習、相互幫助,使以藏、漢為主的各民族緊密聯系、團結一心,各民族間自由通婚。據統計,2017年林芝市藏族與漢族、其他少數民族通婚近40例,佔婚姻登記總數的約13%。

  近年來,信息化技術的快速發展,為雙語教育提供了廣闊平台。目前林芝市移動通信覆蓋率達95%以上,廣播、電視綜合人口覆蓋率分別達到98.02%和98.07%,手機基本普及。林芝市教育系統“一網一中心三平台”建設進展有序,全市各級各類學校城域網覆蓋率達到99%。2018年,林芝市將在全區率先全面實現信息化建設6個100%,到2020年全市將形成“上下連接、左右互通”的教育雲服務數據庫和信息樞紐,形成“人人皆學、處處能學、時時可學”的教育信息化體系。信息化的快速發展,豐富了廣大群眾的精神生活和溝通交流渠道,極大提升了群眾的社會接觸面和認知能力,把雙語教育從傳統課堂轉為了“互聯網+”的模式,推動雙語教育和學習方式的巨大變革。

  方式方法得當 為落實“五個100%”提供有力支撐

  狠抓普及,扎實推進雙語教育全面鋪開。近年來,林芝市依法實施雙語教育,全面貫徹落實國家和自治區相關法律法規、政策、文件的要求,確保少數民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字,尊重和保障少數民族使用本民族語言文字接受教育的權利。林芝市於2015年在全區率先全面通過了國家語言文字工作評估,計劃2020年全市所有學校完成自治區語言文字達標建設,使雙語教育牢牢扎根,不斷普及推廣。全面開設國家通用語言文字課程,林芝市各學校教材除藏語文、英語教材外,其余教材均選用漢文版教材,使少數民族學生充分接觸漢語教學。積極推廣民族文化,林芝市各學校立足校情,積極開發雙語校本教材,如巴宜區編纂了《尼洋河上的明珠》,將民族文化、傳統歷史和本土習俗融入校本教材,增進學生對本民族優秀歷史文化的傳承和發揚。各學校開設了藏文書法、藏文朗讀、民族歌舞等興趣課程,推動非遺文化進校園,全面實施素質教育,取得了明顯成效。

  狠抓學前,從娃娃開始抓好雙語教育。林芝市在學前階段、義務教育階段、高中階段全部實行雙語教育,尤其是重點抓好學前階段的雙語教育,遵循語言教學規律,從幼兒階段打下良好雙語基礎。林芝市各學校以促進少數民族幼兒全面發展為出發點,以培養少數民族幼兒運用普通話交流的能力為重點,通過合理的藏漢教師搭配,實行藏族、漢族和其他民族混合編班,寓“雙語”教育於各項活動之中,使漢族幼兒密切接觸藏語,使藏族及其他少數民族幼兒密切接觸漢語,有效提高幼兒雙語學習能力。

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