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毛村小学常态开展“生本课堂”教学主题系列研讨活动

十月的校园,秋风绵绵,阳光微淡。循着桂花的香气,毛村小学“生本课堂”系列教学研讨活动步入第二个学期。在学校科研处的组织下,各教研组紧紧围绕“以学生终生发展为本”的教育理念,在上学期“二备课、二实践、三反思”的基础上,新学期继续开展“生本课堂”教学主题交流研讨活动。新学期毛村小学“生本课堂”教学侧重点调整为骨干教师课例展示交流和全体教师反思评价和总结提升。

10月16日下午,语文教研组首先开展了高年级“生本课堂”语文教学展示及交流研讨活动。骨干教师俞晓丽老师进行五年级语文《落花生》课例展示,俞老师以饱满的热情,扎实的语文功底,不但吸引了学生的注意力,更让年轻老师收获颇多。教学中,俞老师不仅主线清晰,环环相扣,梯度由浅入深,还注重“以学生为主”的教学立场,把握教材有度,抓住课文重点,对学生循循善诱,让学生将生活实际与文本相结合,真正实现了育人的效果。

课后,大家根据“毛村小学生本课堂教学反思评价表”进行反思评价,大家对俞晓丽老师扎实的课堂给予了充分的肯定,同时也提出了可行性的建议。作为学校的骨干教师,俞晓丽老师这节高效高能,面面俱到,精彩纷呈的优质课例值得大家借鉴学习。

10月17日下午,毛村镇中心小学数学组举行了“生本课堂”教学课例展示及交流活动。首先由王梦梦老师展示五年级《可能性》新授课课例,整个教学过程中王老师始终发挥学生的主动性,鼓励学生通过猜一猜、摸一摸等实践活动,亲身体验事件发生的可能性。整堂课,学生都乐在其中,在实践中感受数学源于生活的乐趣,在轻松愉快的氛围中主动获取知识。

课后,数学组教师齐聚办公室进行了反思总结,大家各抒己见,畅所欲言地交流,围绕“以生为本,提高课堂教学质量”主题,充分肯定了这堂课践行的优点,也指出了不足之处,真诚的提出了自己的教学设想及思考。

教学反思评价表

课堂教学是用生命影响生命,用生命温暖生命的过程。毛村小学将持续开展“生本课堂”教学主题系列研讨活动,并与本校名师工作室“青蓝工程”和“培优工程”的建设相结合,凝聚集体力量,发挥教研活动的功效,激发学生们的学习兴趣和学习自主性,通过思维碰撞激起教师们更多教学智慧的火花,坚持尝试、探究、实践、摸索、总结和提升,改革课堂教学方式,提高课堂教学实效,发挥课堂育人价值,不断提升毛小孩子们的核心素养。

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